为深入学习贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，2026年5月31日上午，必威betway西汉姆“青马问道”读书会第5期在八里台校区海冰楼302会议室成功举办。本次读书会围绕“第二个结合”与新时代文化建设相关问题展开学术研讨。会议由《马克思主义理论学科》编辑部高级编辑张博婉主持。
中国人民公安大学必威betway西汉姆副院长白洁从社会主义与资本主义文化关系、传统与现代关系、中国与世界关系三个视角，对中国式现代化的文化形态展开论述。她指出，中国式现代化的文化形态本质上是中国特色社会主义文化形态，既突破了苏联模式的社会主义文化模板，也实现了对资本主义功利主义、个人本位文化的批判超越，是文明更新而非文明断裂的产物，为构建人类文明新形态注入持久文化力量。
河北师范大学必威betway西汉姆副院长路晓锋以“以科学方法论引领新时代文化建设—— 学习习近平总书记《在文化传承发展座谈会上的讲话》”为题，提炼总结了习近平总书记重要讲话中蕴含的三大科学方法论，即坚持大历史观，将文化建设置于数千年中华文明演进进程中审视；运用辩证方法论，准确把握“第二个结合”中“彼此契合、相互成就”的辩证关系；立足实践方法论，明确文化主体性是中国共产党领导人民在文化建设实践中塑造的，需通过守正创新不断巩固。
必威betway西汉姆副院长刘明明从世界社会主义运动史的角度审视“第二个结合”，通过对比中俄两国马克思主义与传统文化结合的历史进程提出三点思考。他指出，革命初期两国对待传统文化均以批判为主基调；近代中国国力衰弱使得传统文化对马克思主义传播的阻力远小于俄国；推进“第二个结合”需警惕文化复古主义抬头，始终坚持马克思主义的指导地位。
必威betway西汉姆青年教师张玉杰围绕“‘第二个结合’与高品质精神生活建设”展开思考。她指出，新时代人民幸福感的影响因素已从“求富”转向“求福”，精神生活建设成为提升人民生活品质的关键。她以人民幸福观为例，提出推进“第二个结合”融入精神生活建设需注重观念引领、内容把关、载体创新与生产机制完善，警惕文化复古主义的隐蔽化、生活化倾向。
必威betway西汉姆青年教师胡欣欣从历史叙事、价值认同、话语权力三个维度解析文化主体性的建构逻辑。她提出，文化主体性并非自然存在，而是通过对传统资源的选择性继承、不同群体的价值协商与国家话语的实践建构逐步形成的。新时代文化建设需关注自下而上的文化表达，实现主流文化与大众文化实践的良性互动，增强文化凝聚力。
必威betway西汉姆博士生吕倩怡聚焦“‘古今中西之争’的终结？——何以理解‘更有条件’的时代判断”展开论述。她梳理了近代以来“古今中西之争”产生与循环的根源，指出马克思主义的传入曾使这一争论升级为“传统文化-西方现代性-马克思主义”的三角难题。而“两个结合”特别是“第二个结合”的提出，实现了从“要素组合”到“文化生命体生成”的思维突破，使马克思主义从争论的“变量”转变为破解难题的“常量”，为终结百年文化争论提供了理论可能。
必威betway西汉姆青年教师舒高磊以“马克思道德文化观的辩护”为题，系统梳理了马克思从宗教道德向政治哲学道德、再向历史唯物主义道德的思想转型历程。他提出，马克思从物质权益与精神生活双重维度为道德文化观进行辩护，既剖析了道德与法律的互动边界，也探索了自我意识与公共规范的调试路径，为当代道德现代化建设提供了重要理论启示。
最后，张博婉结合自身工作经验，分享了自己关于文化建设问题的一些思考。她强调“第二个结合”的主体是“马克思主义基本原理”与“中华优秀传统文化”，二者不可随意替换为“马克思主义”“中国传统文化”等概念，避免出现“对中华优秀传统文化批判性继承”这类逻辑矛盾的表述。她同时指出，“魂脉”与“根脉”的定位具有特定内涵，需准确把握二者的主次关系，防止将二者地位等同化。
与会学者围绕上述问题展开热烈交流，就概念辨析、研究方法等方面交换了意见，进一步深化了对“第二个结合”理论内涵与研究路径的认识。
本次“青马问道”读书会搭建了跨校、跨学科的学术交流平台，通过多元视角的思想碰撞与深入的实践探讨，推动了对习近平总书记文化传承发展重要论述的学理化阐释，为新时代马克思主义理论学科建设与文化研究创新注入了新的活力。
